Методические центры работают с разработкой программ и проведением обучающих занятий. Эксперты тратят много времени на подготовку материалов.

Если каждая программа создается заново, подготовка занимает больше времени, чем само обучение. Часы специалистов расходуются неравномерно.

Это уменьшает количество проведённых занятий. Доход распределяется на большое число подготовительных часов.

Со временем эксперты оказываются перегружены разработкой и не успевают вести обучение. Загрузка становится несбалансированной.

Смена экономической интерпретации

Ситуация меняется, когда образовательные программы стандартизируются. Материалы можно использовать повторно в разных курсах.

Подготовка занимает меньше времени, а преподаватели чаще проводят занятия. Рабочие часы перераспределяются в пользу обучения.

Рост числа занятий увеличивает фактическую маржинальность часа эксперта. Доход начинает формироваться за счёт преподавания.

Одновременно уменьшается зависимость от постоянной разработки новых материалов. Центр может масштабировать программы.

Постепенно управление образовательным бизнесом превращается в управление временем экспертов.

Когда подготовка стандартизирована, каждый час преподавания приносит центру больше экономической отдачи.